يفخر برنامج إدارة المشاريع بمشاركة لحظة إنجاز أخرى، مع مناقشة مجموعة متميزة من مشاريع التخرج التي قدمها طلبتنا الأعزاء.
"قدم الطلبة أبحاثاً تعكس جهداً ملموساً وتفاعلاً حقيقياً مع قضايا معاصرة؛ مثل الذكاء الاصطناعي، والتمويل الدولي، والاستدامة، والقيادة في بيئات العمل القائمة على المعرفة.
المشروع الاول (ادارة مشاريع )
الطلبة عبدالقادر العلام ،حمزة الشويهدي
العنوان
"استكشاف أدوات الذكاء الاصطناعي في تخطيط ومراقبة المشاريع الإنشائية
"كيفية استخدام وثقة مديري المشاريع في أنظمة دعم القرار – مراجعة منهجية نوعية
يفحص هذا البحث دور أدوات الذكاء الاصطناعي في تخطيط ومراقبة المشاريع الإنشائية، كما يستكشف كيفية استخدام مديري المشاريع لأنظمة دعم القرار ومدى ثقتهم بها، وذلك من خلال إجراء مراجعة منهجية نوعية للدراسات السابقة.
المشروع الثاني (ادارة المشاريع)
الطالبة: تيماء عبد السلام خماج
العنوان
أثر تقليص التمويل الأمريكي على إدارة مشاريع التنمية في ليبيا
دراسة حالة لمؤسسة 'شباب بنغازي للتعليم وريادة الأعمال
تركز هذه الدراسة على أثر تقليص التمويل الأمريكي على إدارة مشاريع التنمية في ليبيا؛ ومن خلال دراسة حالة لمبادرة شبابية مخصصة للتعليم وريادة الأعمال، يسلط البحث الضوء على التداعيات المتعلقة باستدامة المشاريع وآثارها المباشرة على المستفيدين.
المشروع الخامس (ادارة المشاريع )
الطالبة: احمد الغريبي
العنوان
دمج إدارة المشاريع الرشيقة (Agile) من أجل البناء المستدام في ليبيا
توليف نوعي عابر للبلدان للآليات، والعوائق، والممكنات
يتحرى هذا البحث كيفية دمج منهجيات 'إدارة المشاريع الرشيقة' (Agile) لدعم الاستدامة في قطاع الإنشاءات؛ كما يقدم توليفاً نوعياً عابراً للبلدان لفهم الآليات والعوائق والعوامل الممكنة للتنفيذ.
المشروع السادس (ادارة المشاريع )
الطلبة محمد ونيس،عبد السلام الفارسي
العنوان
"تأثير أنماط القيادة على التواصل بين أعضاء الفريق، والأمان النفسي، والنجاح المُدرك
توليف للأدلة النوعية عبر المنظمات القائمة على المعرفة
"يستكشف هذا البحث تأثير أنماط القيادة على التواصل بين أعضاء الفريق، والأمان النفسي، والنجاح المُدرك للمشاريع داخل المنظمات القائمة على المعرفة، وذلك استناداً إلى توليف نوعي للأدلة البحثية الحالية.
تعكس هذه المشاريع تميز طلبتنا وقدرتهم على اختيار موضوعات معاصرة، وتحويل ما تعلموه في برنامج إدارة المشاريع إلى بحوث ذات قيمة علمية وعملية.
نتقدم بخالص التقدير لطلبتنا على ما أبدوه من تفانٍ والتزام، ونتمنى لهم دوام التوفيق ومستقبلاً مهنياً مشرقاً.
